关于放弃高考语文古诗6分，用背语文的时间准备其他科目的想法的合理性探讨

随着高考日益临近，学生们都在紧张地备考，在备考过程中，关于如何合理分配学习时间，选择投入更多精力在哪些科目上，一直是备受关注的话题，有一种观点引起了广泛讨论，即“放弃高考语文古诗6分，用背语文的时间准备其他科目”，本文将从多个角度探讨这一想法的合理性。

观点概述

该观点主张学生不应过分关注语文古诗部分的学习，因为这6分在整体高考分数中的比重相对较小，学生可以将原本用于背诵古诗的时间，用于其他科目的学习，以提高整体成绩，这一观点看似具有一定的合理性，但我们需要深入分析其背后的利弊。

三. 分析该想法的合理性

（一）时间分配的角度

从时间分配的角度来看，这一想法有其合理之处，高考备考时间有限，学生们需要在各科之间合理分配时间和精力，如果学生在语文古诗上感到困难较大，成绩提升空间有限，那么将时间转向其他科目，可能有助于提高整体成绩。

（二）学科平衡的角度

从学科平衡的角度来看，这一想法存在一定的问题，语文作为高考的重要科目，不仅考察学生的语言运用能力，还涉及文化、历史、哲学等多个方面的知识，古诗是语文学习中不可或缺的一部分，它承载着丰富的文化内涵，放弃古诗学习，可能导致学生在语文科目上的知识储备出现短板。

（三）个人发展的角度

从个人发展的角度来看，学习古诗有助于提高学生的文化素养和审美情趣，即使在未来的人生道路上，这些素养也将发挥重要作用，过分关注短期的高考成绩，而忽视长期的文化素养积累，可能不利于学生的全面发展。

探讨更合理的备考策略

（一）重视语文古诗学习

在备考过程中，学生应重视语文古诗的学习，不必过分投入时间，但应掌握基本的诗词鉴赏能力和文化素养，这有助于在高考中取得更好的成绩，也有助于个人的全面发展。

（二）合理分配时间

学生们应根据自己的实际情况，合理分配各科目的学习时间，对于自己的薄弱环节，可以适当增加学习时间；对于已经掌握得较好的科目，可以适当减少学习时间，但要在保证基本学习需求的前提下，进行时间分配。

（三）提高学习效率

提高学习效率是备考的关键，学生们可以通过制定学习计划、使用学习技巧、合理安排休息等方式，提高学习效率，这样可以在有限的时间内，取得更好的学习效果。

“放弃高考语文古诗6分，用背语文的时间准备其他科目”的想法具有一定的合理性，但也存在一定的局限性，在备考过程中，学生们应根据自己的实际情况，合理分配时间，既要保证语文古诗的学习，又要关注其他科目的学习，提高学习效率，实现各科目的均衡发展，在追求高考成绩的同时，也要关注个人的全面发展。